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1	2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. La logique, entre quotidien, mathématiques et philosophie. p. 46-51.
2	2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Mathématiques et philosophie.
3	2016 Petit x. N° 100. p. 35-65. A propos de quantification : quelques activités de logique dans nos classes.
4	2016 Repères-IREM. N° 105.
5	2016 Repères-IREM. N° 105. p. 5-20. La logique mathématique : un langage expert à s'approprier.
6	2015 Bibliothèque Tangente. N° 55. La démonstration automatique : un enjeu crucial. p. 130-131.
7	2014 Actes du 21e colloque de la CORFEM. Logique et langage dans la classe de mathématiques et la formation.
8	2010 Bibliothèque Tangente. N° 38. La logique, entre quotidien, mathématiques et philosophie. p. 46-51.
9	2010 Bibliothèque Tangente. N° 38. Mathématiques et philosophie.
10	2009 A la recherche de la preuve en mathématiques.
11	2009 Tangente Hors-série. N° 38. Mathématiques et philosophie.
12	2009 Tangente Hors-série. N° 38. p. 40-43. La logique, entre quotidien, mathématiques et philosophie.
13	2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10.
14	2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10. p. 5-53. Les conditions cognitives de l'apprentissage de la géométrie : développement de la visualisation, différenciation des raisonnements et coordination de leur fonctionnement.
15	1996 Les philosophes et les mathématiques. Wittgenstein et les mathématiques (1889-1951). p. 243-263.
16	1993 Démonstration et signification en mathématiques.
17	1988 Tangente. N° 7. p. 9-9. Géométrie des pensions de famille.
18	1977 Information mathématique. N° 10. p. 9-29. Compte rendu des activités 76-77 du groupe math-physique. Centre de Digne.