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12004 Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse.
22004 Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse. Sur l'approche en termes d'ordres de grandeur absolu de l'enseignement de l'analyse. p. 71-75.
32000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 397-401. L'analyse au lycée en termes d'ordres de grandeur : un essai pratique.
41997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 444-446. Fondements pour un enseignement de l'Analyse en termes d'ordres de grandeur.Ressource en ligne
51997 Bulletin de l'APMEP. N° 411. p. 558-571. L'Analyse en termes d'ordres de grandeur : fondements pour une nouvelle pédagogie.Ressource en ligne
61997 L'Ouvert. N° 89. p. 42-47. Rencontre régionale des professeurs de mathématiques.Ressource en ligne
71996 Faire des mathématiques avec un logiciel de calcul formel.Ressource en ligne
81996 Fondement pour un enseignement de l'analyse en termes d'ordres de grandeur : les réels dévoilés.
91996 La proportionnalité au collège.Ressource en ligne
101996 Repères-IREM. N° 24. p. 103-116. L'enseignement de l'analyse en termes d'ordres de grandeur : nécessité et fondement.Ressource en ligne
111993 L'Ouvert. N° 72. p. 30-37. L'interprétation de l'analyse en termes d'ordres de grandeur : fondements pour une nouvelle pédagogie.Ressource en ligne