Aide à la recherche   Requête : El M

389 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2024 Au fil des maths. N° 552. p. 65-70. La Grande Aventure des maths.
2	2024 Au fil des maths. N° 552. p. 94-95. Mes premières Journées Nationales.
3	2023 Au fil des maths. N° 549. p. 49-52. Les premiers nombres, on en parle en Petite Section.
4	2023 Education et didactique. N° 17-2. p. 143-174. Impact du langage probabiliste sur l'usage des tests de décision.
5	2023 Le monde des mathématiques.
6	2023 Le monde des mathématiques. L'antilocalisme mathématique. p. 69-182.
7	2023 Mathématice. N° 85. Introduction de badges en Mathématiques afin d'accroître l'engagement des étudiants.
8	2023 Mathématice. N° 86. Itinéraire d'une mathématicienne et enseignante de l'Université Tunis El Manar, le bonheur et les difficultés d'enseigner.
9	2023 Mathématice. N° 88. Mission Zéro : écrire un programme en Python qui va s'afficher sur un AstroPi de la Station Spatiale Internationale.
10	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 89-95. Rubrique Multimédia : Introduction de badges en Mathématiques afin d'accroître l'engagement des étudiants.
11	2022 1871-1956 Emile Borel, un mathématicien au pluriel.
12	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Habillé ou épuré : le matériel de mathématiques en question. p. 498-516.
13	2022 Au fil des maths. N° 543. p. 37-40. Des chryzodes au collège.
14	2022 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Hammersley, feux de forêt, porosité et réseaux.
15	2021 Bibliothèque Tangente. N° 75. Recherche opérationnelle et apprentissage. p. 80-84.
16	2021 Education et didactique. N° 15-3. p. 133-164. Difficultés de compréhension du concept de niveau de signification.
17	2021 ITM Web Conf. Vol. 39. Impact du facteur vocabulaire sur la compréhension des tests statistiques.
18	2021 Les problèmes ouverts du Rallye Mathématique de l'Académie de Lyon - 2011-2020.
19	2021 Qu'est ce que le pic d'une épidémie et comment le contrôler.
20	2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Comprendre les tensions des enseignants de mathématiques pour comprendre les effets de la formation continue. p. 27-34.