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Chauvat Gérard
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1
2005 Mathématiques BTS / DUT. Algèbre et Géométrie.
2
2005 Mathématiques BTS / DUT. Analyse.
3
2005 Mathématiques BTS / DUT. Probabilités et statistique.
4
2005 Sur la théorie des situations didactiques. Des tâches aux situations. p. 183-194.
5
2005 Sur la théorie des situations didactiques. L'homme est un animal didactique. La théorie des situations et les progrès de l'instruction publique. p. 81-89.
6
2002 L'outil graphique en électronique et automatique.
7
2002 Repères-IREM. N° 47. p. 75-92. Quelques graphiques de plus ! Montrer et voir en statistiques.
8
2001 Statistique descriptive.
9
2000 Cursus. Probabilités et statistiques.
10
1999 Petit x. N° 51. p. 23-44. Courbes et fonctions au Collège.
11
1997 Etude didactique pour la réalisation et l'utilisation d'un logiciel de représentations graphiques cartésiennes des relations binaires entre réels dans l'enseignement des mathématiques des DUT industriels.
12
1995 Les Fondamentaux. Statistique descriptive.
13
1994 Représentations graphique et symbolique de la Maternelle à l'Université. T. 1. ORGE : un logiciel pour la "manipulation directe" des représentations graphiques cartésiennes. p. 142-148.
14
1991 ORGE.
15
1990 PLOT. N° 51. p. 5-6. Quand les profs tronquent, c'est Gauss qui trinque !
16
1989 PLOT. N° 46. p. 30-31. Translation en quatrième.
17
1984 PLOT. N° 26. p. 31. La vie des Arbels. Premier épisode.
18
1984 PLOT. N° 27. p. 30-31. La vie des Arbels (Deuxième épisode).
19
1984 PLOT. N° 28. p. 16-17. La vie des Arbels. Troisième épisode.
20
1982 PLOT. N° 18. p. 19-22. La rubrique de Rubik (3).