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Reponses 241 à 257
241
1989 L'Ouvert. N° 57. p. 26-29. Théorèmes de base en arithmétique.
242
1989 Quadrature. N° 1. p. 26-28. Dites-le en langage Pascal : d'Euclide à Bézout.
243
1989 Quadrature. N° 1. p. 5-9. Fractions continues (1).
244
1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. L'histoire comme source de problèmes. p. 113-130.
245
1988 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 8/3. p. 267-309. L'origine de la démonstration : essai d'épistémologie didactique.
246
1988 Tangente. N° 5. p. 42-44. 4- Le PGCD : que faire avec ?
247
1987 Mathématiques au fil des âges.
248
1986 Algèbre. Module AA : arithmétique et algèbre.
249
1986 Bulletin de l'APMEP. N° 354. p. 309-319. History of (mathematics) teachers.
250
1986 Travaux pratiques en premières scientifiques.
251
1984 Arithmétique au fil des âges.
252
1984 Bulletin de l'APMEP. N° 344. p. 331-340. Le calendrier grégorien.
253
1979 Mathématique élémentaire d'un point de vue algorithmique.
254
1978 Mathématiques et langage informatique. T. 1.
255
1977 L'Ouvert. N° 11.
256
1977 L'Ouvert. N° 11. p. 1-7. Introduction aux fractions continues.
257
1973 Bulletin de l'APMEP. N° 287. p. 26-32. D'Euclide à Fibonacci.