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Reponses 181 à 194

181	1993 Repères-IREM. N° 10.
182	1993 Repères-IREM. N° 10. p. 5-24. Rapport à l'école, rapport au savoir et enseignement des mathématiques.
183	1992 Bulletin de l'APMEP. N° 384. p. 270-277. L'enseignement modulaire en seconde.
184	1992 Repères-IREM. N° 9.
185	1992 Repères-IREM. N° 9. p. 35-60. DEFI : outil informatique de révélation du rôle de la figure et d'apprentissage de la démonstration au collège.
186	1990 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 3.
187	1990 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 3. p. 143-162. Une expérience d'enseignement de la récursivité en LOGO.
188	1990 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 3. p. 163-193. Pour le développement des structures itératives et récursives.
189	1988 Un Fruit Bien Défendu.
190	1987 Grand N. N° 41. p. 55-80. Electricité en grande section de maternelle et au cours préparatoire.
191	1986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 32. Un essai d'expérience didactique : L'enseignement des mathématiques à l'école expérimentale de Bonneuil S/Marne.
192	1985 Grand N. N° 36. p. 5-17. Réalisations de figures planes et représentations.
193	1982 Langue naturelle et écriture symbolique.
194	1979 Grand N. N° 19. p. 43-61. L'enseignement de la transitivité à l'école élémentaire.