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1011995 Repères-IREM. N° 19. p. 77-108. Un regard didactique sur l'utilisation des outils de calcul formel dans l'enseignement de mathématiques.Ressource en ligne
1021994 Apprendre en groupe ou : des élèves actifs en mathématiques.Ressource en ligne
1031994 Bulletin de l'APMEP. N° 395. p. 494-502. Calcul littéral.Ressource en ligne
1041993 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 5.Ressource en ligne
1051993 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 5. p. 67-93. Un problème décisif pour l'apprentissage de l'algèbre linéaire : la coordination des registres de représentation.Ressource en ligne
1061990 Petit x. N° 24. p. 61-71. L'algèbre avant la lettre.Ressource en ligne
1071989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/2. p. 155-188. Areas de difficultades en la adquisicion del lenguaje aritmetico-algebraico.Ressource en ligne
1081988 Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l'informatique.
1091985 Petit x. N° 9. p. 29-39. Grandeurs et relations algébriques : pratique courante des étudiants en physique.Ressource en ligne
1101984 Petit x. N° 5. p. 19-50. Eléments pour l'élaboration d'activités de calcul algébrique au premier cycle.Ressource en ligne
1111983 Obstacles et déblocages en mathématiques.Ressource en ligne
1121983 Obstacles et déblocages en mathématiques. Hypothèses et propositions pédagogiques pour l'enseignement des mathématiques. p. 5-62.Ressource en ligne
1131983 Obstacles et déblocages en mathématiques. Utilisation des schémas d'opérateurs en algèbre élémentaire. p. 83-112.Ressource en ligne
1141980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/3. p. 351-386. Constructing meaning for linear equations: A problem of representation.Ressource en ligne
1151977 Bulletin de l'APMEP. N° 311. p. 769-777. Pour passer de l'arithmétique à l'algèbre ; recherche de voies appropriées.Ressource en ligne