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2212023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 131-181. Intelligence artificielle et didactique des mathématiques : état des lieux et questionnements.Ressource en ligne
2222023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 183-190. Note de lecture : Inquiry in University Mathematics teaching and learning. The Platinum project.Ressource en ligne
2232023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 37-74. L'influence du compas dans une tâche de construction géométrique d'un cercle.Ressource en ligne
2242023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 75-129. Early childhood Mathematics Education Research: An Overview of Latest Developments and Looking Ahead.Ressource en ligne
2252023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 9-36. Invariant Subspaces: An Alternative for Introducing Eigenvestors and Eigenvalues.Ressource en ligne
2262023 Au fil des maths. N° 547. p. 13-17. La dyscalculie existe-t-elle ?Ressource en ligne
2272023 Au fil des maths. N° 547. p. 19-27. Des patterns dans les classes !Ressource en ligne
2282023 Au fil des maths. N° 547. p. 29-35. Suites logiques en maternelle.Ressource en ligne
2292023 Au fil des maths. N° 547. p. 3-6. Les positions de l'APMEP.Ressource en ligne
2302023 Au fil des maths. N° 547. p. 36-40. Des suites au collège : pourquoi pas des fractales ?Ressource en ligne
2312023 Au fil des maths. N° 547. p. 41-42. Le rapporteur Recto-verso.Ressource en ligne
2322023 Au fil des maths. N° 547. p. 43-44. Vous avez dit SUITES...Ressource en ligne
2332023 Au fil des maths. N° 547. p. 45-49. Haricots en suite...Ressource en ligne
2342023 Au fil des maths. N° 547. p. 50-53. Un jeu entre amis pas si anodin.Ressource en ligne
2352023 Au fil des maths. N° 547. p. 54-57. Renforcer la culture scientifique de nos élèves par la lecture.Ressource en ligne
2362023 Au fil des maths. N° 547. p. 58-62. Démonstrations et programmes.Ressource en ligne
2372023 Au fil des maths. N° 547. p. 63-68. Preuves visuelles II.Ressource en ligne
2382023 Au fil des maths. N° 547. p. 69-70. Un peu de e-magie !Ressource en ligne
2392023 Au fil des maths. N° 547. p. 7-12. Renvoyez l'ascenseur (2).Ressource en ligne
2402023 Au fil des maths. N° 547. p. 71-73. Au fil des problèmes.Ressource en ligne